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今の日本の教育ゴミ過ぎ。こんなことやって何になるんじゃ。

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116件のコメント
因みに3枚目の「つかい方が〜」は、実は意味のある問題だったりする
いや、でもさぁ こういう一部を見て日本の教育ゴミっていうのはどうかなぁ それに、最初の3つは少なからず本人のためにはなってると思うんだが
型にばかりこだわりすぎてて本末転倒
基本は教師擁護派のワイでもこれは酷すぎると絶句した。なにこれって書いた奴がなにこれだよこんなん。そしてリアルで指摘されたら顔真っ赤にして猛反論してきそうなのも目に見えるのがまた教師の困った所やな
どうしよう...。3枚目わからない...。
これじゃあ勉強なんか好きにならないよ。
三番目の「ワンわん」問題は新手
こんなん、自分の子にやられたら教師軽蔑する。
重要なことが身に付かんな。
なにこれ? 子どもの答案は親もちゃんと見ないとね。クレイジーな先生につぶされちゃうね。
3枚目の何が疑問なの?
1枚目の火はちゃんと楷書なんやで 2枚目はあっとるからええやん 3枚目はどっちでもええやん 4枚目はなにこれ?がなにこれ?
愚民化教育ってこのことかもしれないな。
だから今の日本はヤバイのか。
( 一一)なにこれ?ってこっちが言いたいんだけど?先生よ
こんなのどれくらい有るんだろ 極稀な例であってほしい
なんで火っていう字が書かれてるって分かるのに間違い扱いすんのかよーわからん 直すってことは先生は人生のどこかで火の1画目を縦に書かなかったことによって人に迷惑かけたことあるんやろうなぁ
キラキラはアカンのかいな!?もうその他全部、ゴミ過ぎやなホンマ!!!
テストでも察しなきゃいけないのかよ(´д`)
教育を民間の手に取り戻さないと、この国は本当に発展途上国になりますね。
なにこれ?本当すき最高にキてる
とにかく教育学部のレベルが低いんですよ。大学入試以来ろくに勉強してない連中が教員やってるから、こんな悲惨な教育になる。安倍政権の免許更新制度で社会人や主婦からの出戻り教員の道が絶たれ、人手不足が進み、さらに悪化。
3枚目なんやこれ…(困惑
3×5=15のやつは減点してても(ちゃんと説明してあげれば)問題ないと思うけどそれ以外の特に「なにこれ」のやつは酷い
なんかムカつくわ笑 間違いを正解に書きかえるニュースは見たけどまさか正解を間違いに変えてしまうものまで存在するとか日本心配や笑
こんな事してる暇が有るなら、道徳に関してしっかり教育して欲しい。こんな事してる時点で、この教師達に道徳が語れるとは思いませんが。 こんな事された子供達が、周りに配慮出来る人間になれるとは思わない。
今どきは教師の頭の方が ちゃらんぽらんだから しょうがないよね
言語学的には「理解できればいい」なのにね。 こういう揚げ足取りな、粗探しな気質が社会での「色シャツ禁止!腕まくり禁止!髭禁止!了解じゃなくて承知だろ!」な息苦しい“マナー”へと繋がる。
他はともかく3枚目に関してはそれ言うの違うでしょ
字なんて読めればいいし、単純計算なんて数さえ合っていれば過程なんてどうでもいいのにな。叩いて引っ込めて足並み揃えさせる教育はクソだってお話だよね。飛び級留年が普通の世界になりゃいいのになーと私は思う
ひでぇw教師がクソだね。
最後のナニコレの意味がわからない。
二枚目は言いたいことはわかる 三枚目は現行の指導要領がどうなってるか分からないけど、本来の片仮名の使い方として「音を表すもの」ってのはある 四枚目は計算欄が隣にあるから、式だけを書いてほしかったのかな?と推測はできる(言い方良くないし、気にしすぎとは思うけど)
全て正しい指導だと思うけど
①~③は要求が子供への回答の要求レベル高杉君。 ※③は謎レベル ④は先生が「ただのバカ。」
2枚目は先生合ってる気が… 私が馬鹿になっただけ?
人格否定みたいやな
教師の頭の悪さが際立つ。 まあ「まだ掛け算を教えてないのに使って計算するな」は理解できなくもない。 ただし、バツにするのではなく、正解にするか減点にしした上で「まだ習ってない方法は使わない」と注意書きすべき。
義務教育の敗北じゃなくて義務教育自体が敗北してたんやなって...
2枚目は分かるけどこの状態で答案返ってきても子どもは???ってなるから説明不足じゃなー あとはただのゴミ
4枚目ゴミでわロター!
どうせ、従順な歯車を作るための洗脳よ 教師も仕事だから、上の方針には逆らえないんやろうな 生徒は教師には逆らえないし(社会的制裁を恐れて) そして、これは法律違反じゃないから、マスコミも週刊誌も取りあげない せいぜい「みんな通った道ですし」と「協調性」とやらを育まされておしまい
え、これ別に普通じゃない・・? 大人は分かってるからこれ言われたらちょっと雑に書いたら注意されたみたいなほんとどうでもいいことをって感じになるけど、間違って覚えてる子や何が何に掛かるかの部分の理解があやふやな子にちゃんと教えてあげるのは大事だと思うけどなぁ~
3枚目が意味不明すぎる
三枚目ってどうやって解くの?
日本の教育は死んだ。 こういう教師を徹底的に滅ぼさな次の世代の日本はダメになるよ。 独裁国家じゃないけど、こんな教師は国家反逆罪ですよ。 教育レベルで日本を弱体化するテロリスト。
1. 減点したのはアウトだけど、書いてあることは悪いことじゃない。 2. バツはアウトだけど後々の事を考えると順序は大事。 3. この設問のどこが悪いの?正しい日本語使お? 4. なにこれ?って聞いてるだけでバツではないよ? このツイート自体がイチャモンでくだらねぇよ。
うっわ めんどくさっ! ワシなんて「皆で(がっしょう)する」て問題を【合唱】じゃなくて【合掌】て書いたことあるけど◯貰ったで。 間違いではない。が、歌う方!て添えられて…
かけ算でつまずいてる小学2年に対して、これが解決策になるか?ならんと思うがな~ ワシならリンゴを皿に分けるんじゃなくて、箱に詰めさせる。
小学校の漢字のテストでニるって問題が出て煮るって書いたら✕されて似るが答えだった
リプ欄に「3枚目は文章的に3×5=15のほうが~」って意見がチラホラあるけど、なんで算数の問題で国語的な話してるのか理解出来ん。
文字って第三者でも読解出来れば問題無い程度の代物だと思うんだけど。 そりゃ書家にでもなるのなら駄目なんだけどさ。
むずかすぃ(@_@) なにこれ?もなんだが、うさぎ、犬がわからんわ(((・・;)
最後はわからんが、それ以外は当たり前すぎ。こんなんで正解にしちゃうとツイ主みたいなんが生まれるんやで。
教師がいらない論を非常に納得させてくれる例ですなw 教師はAIのアシスタントって立場で十分やな この子には、先生は残念な頭だから、おおらかな心で見守ってあげるようにと言いたいw まぁ文科省がクソなんやけどな
こんな馬鹿教育に我々の税金が使われているのか
3枚目は擬音語と擬態語の記載ルールの違い。小説等では混同されててもうどっちでもよくなってる気がするが、物書きやってる人は覚えておこう 1枚目減点した教師は明朝体フォントの原理主義者だろうか。。 2枚目は理屈的にはバツにしてもいいけど考え方さえ合ってればどっちでも… 4枚目は明確にゴミ
これは、教師、もしくは教育の生徒にたいするイジメに思える こんな否定のされ方してたら、子供が歪むわ
教育と学問は必要。 日本の学校と教育制度らはいらない 。 破綻したシステムを使い続けるどころか改悪されつづける。
教育と学問は必要。 日本の学校と教育制度らはいらない
2枚目は普通に☓つけて正しいと思うゾ
2枚目は私もバツつけられた記憶ある でも納得出来る
3枚目は、平仮名が実際には鳴らない音で片仮名が鳴る音だよね 習わなかったけど
2枚目は言いたいことは分かるけどな。 ただそんなクソどうでもいいこといちいち指摘したがるやつはあのゴミクズ障害爺と一緒。
2枚目は日本語の問題。5×3だと「5枚の皿に乗ったりんごが3セットある」ことになる。問題の作り方が悪いのはそうだけどそれよりも先生の訂正の仕方が雑すぎて、何故3×5が正当なのか全くわからなくなっている。
色々突っ込みたいが、3枚目のひらがなとカタカナのやつ、どっちでも使えるでしょw え、使えんの?そっかぁ…
社会に出てもこういうクソみたいな理不尽無限にあるから、ある意味良い教育かもね
細かすぎ。数学じゃねえんだから、やり方くらい自由でいいと思うけどな。
3枚目見てしばらく考えて、初めて擬音語はカタカナで、擬態語はひらがなで書くことを知った。 でも17年間それで馬鹿にされたことは一度もないな〜 ら抜き言葉や「全然」の使い方は気をつけてるけど、この話は聞いたことすらなかったw
わいの小学校の時の先生の字にクソ似てて草
いやこれ2枚目は間違いだろ 三角が妥当だと思うけど
待て待て待て待て待て 3枚目の平仮名と片仮名の使い分けはまだ理解できなくはないがそれ以外わけがわからんぞ 1枚目は正しい漢字の形としてはいいのかもしれんがたてるとか考えねぇぞ 2枚目と4枚目は過程より結果が重要な算術において不正解にする材料は皆無だと思うのだが
というか、こんなんやる位なら 社会で仕事をロボットに奪われない様にする 新しい授業をやったらええんとちゃいますか?正直 今の日本の上の連中が本気で日本の事を案じてるとは思えん。 若者かリア充子持ち以外は正直、自分らの代さえ持てば安らかに死ねるからに、日本の改革に 熱も入らんか…
見慣れた画像の使い回しやなあ
は? えっ、これ 間違いなの??? 頭がおかしい。 Chara『小学校最難関説』 Alphys『日本が未来を懸けて行った義務教育がこれか…』 Redacted『もう頭良ければ シャイニングトビキュウフラワー してもいいと思う』
ほんと、3x5と5x3の違いを説制して欲しいわ。結果が同じなら問題ないと思うけど…
形式主義も、ここまで来るとただの因縁ふっかけ。( *・ω・)ノ 解答は正解だけど過程が違うって事なんだから、これは授業中に全員に説明すれば良いだけの話だろに。 世の中には、過程が違っても正解に行き着く事なんて、掃いて捨てるほどあるんだがな。(-。-)y-~
子供の自主性を全力で殺しにかかってるなぁ・・・ 間違いなら間違いで、理由書いてほしいよなぁ・・・(´・ω・`)
算数とかいう理不尽科目 答えだけ書く→「途中式を書け!」→指示に従って書く→な に こ れ ? ぶっ飛ばすぞ(*^_^*)
三枚目マジ?差が分からん
こんなの日常茶飯事だった おかげでやる気失くしたし教師のこと嫌いになった。学ぶことすら嫌になった
そりゃ勉強嫌いも増えるわな 好きって言ってる人見た事ないけど
昔からこんなやでお( ^ω^)
教師もマニュアル通りに教えているような物だから教育の理念つまり教えて育てる考えなんてないと言ってるような物だな。
戦後日本教育など、ほぼ100%間違いです。そう思わなかったら間違いであり、現状で碌な大人たちがいないでしょ?"(-""-)"
漢字は止め,払いなど関係なくその文字に見えればok かけ算はかける順番が変わっても結果は変わらないからどっちでも良い。 カタカナとひらがな、ぶっちゃけこの程度ならどっちでも良いと思う😅 横に計算スペースあるからそこに途中経過を書く必要はないかなとは思うけど、×にする必要もないと思う。
これが洗脳教育の基本です 無意味な事を厳しく守らせる事で混乱させ、正誤かの判断力を奪った上で目的の意識を刷り込ませます 大人社会にも良くありますよね、無意味な謎ルール そう云う事です
ワシも小学校の頃こういう間違い指摘された事あるな。 3枚目と4枚目は理不尽でも何でもないと思う。4枚目は算式書けってことやし、こんなん受験で書いたら即ハネやもん。
この教育者の頭がなにこれだわ・・・
小学校教諭育成が悪いのか、はたまた要綱が悪いのか。
4枚目の正答教えてクレメンス(切実)
なにこれってなんだよ 生徒がわかりやすくするために工夫してるだけだろうに それを全否定するの? こんな敎育をしてたら独創的な発想ができる人間なんて育たない気がする
未来のカス教師(自称教育学徒)見てるぅ?
たしか小2の時、国語の授業で「門構え」の漢字を書くように言われ、意気揚々と「関」て書いたらベタ褒めされたが、今はそれすらアカンわけや...。 因みに書けた理由は「駅名だから」→その頃から鉄オタ(笑)
そらこんなんに神経注いでいればいじめなんぞ無視されますわw
大学入試よりも小学校のペーパーテストのほうが難しい時代なのかな?w
これは確かにゴミだけど、他のことちゃんとやってるとこもあんだから、「日本の教育」ってまとめるのはちょっと。まあ遅れてるのはあるけど。
二つ目は「 5[皿]×3[個/皿]=15[個] 」ならどうなったかしら
教員って昔からこんなもんだべ
もう今更ゴミ教育に口出ししようとも思わなくなってきた 「それで点数落とすなら許す。悪いのは(子供)じゃなくて先生や。俺が点数あげる。」 って言うスタンス
どうでもいいことで指摘しすぎwww 重箱の隅をつつくってこういうことなんだよねwww
3枚目は確かに今の日本の教育おかしいと思うが、それ以外は採点者が頭おかしい。
かけ算逆でも答え一緒なんやから別にいいだろwだったら因数分解も逆だとダメだと言いたいのか!?
擬音語と擬態語の違いは小学校でマスターしてたら中高の現代文でちょっと有利かも… 火とか知らんし最後に至ってはあってるやん笑笑
赤文字つけた先生、生徒にめちゃくちゃ嫌われてそうで草だし少なくとも私には嫌われてる
3枚目まじで意味わかんない… ほか3枚はまだ言いたいことはわかる。 減点する意味はひとつもわからんけど
小学生の頃習ってない漢字使っただけではずれになってたから、ホント理不尽だわ
揚げ足とるのに特化しすぎやろこいつら

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